viernes, 26 de junio de 2009

catalogo


roulotte nº3


roulotte nº 2


trailer-tienda de campaña


mesas y superficies de trabajo


pallets industriales


estrucutura tubular (xiringuito) y sombrillas


sillas plegables para camping


carpas y lonas para superficies de sombra


tubos plásticos


Colección de objetos recolectados y materiales disponibles para la acción
21 de junio de 2009

Roulotte nº 3




Caravan De Reu.
Origen: Belgica. 1969

Roulotte nº 2: desembarco en Can Xalant



Una segunda roulotte de características semejantes a la primera llega al patio de Can Xalant. Poco a poco el escenario comienza a transformarse en un campamento.

vecinos


Reunión con la Asociación de Vecinos de Pla d'en Boet. Hemos visto con los vecinos las alternativas de espacios posibles para realizar eventos y las diversas actividades culturales de la Asociación para poder complementarlas con el proyecto.
18 de Junio de 2009

primeras configuraciones



descarga


LLegada de los materiales elegidos de las deixallerías de Mataró.
18 de junio de 2009

hallazgo

La visita a la Deixallería de La Llantja trajo consigo un hallazgo. Un remolque con tienda de campaña desplegable había sido dejado alli hacía un tiempo. El personal de Arca del Maresme autorizó que retiremos este modelo "Cherokee" para enriquecer nuestro proyecto. Así fue como también formó parte de la carga del contenedor itinerante.

ruta de los materiales


La recolección de materiales se inicio en la deixallería de Pla d'en Boet con la selección de pallets de madera. Alli pudimos guardar todo lo elegido en un contenedor que el Arca del Maresme destinó para este proyecto y que luego traslado a la deixallería de La Llantja.

salón de te para niños




Resultados del taller de Salonnieres con los niños de Pla de'n Boet
El dragón resultó ser la figura más representada pero también aparecieron sus ideas sobre los posibles usos.

reuniones y preparativos


Reunión en la sede de Transit en Barcelona. Presentación del proyecto we can xalant.
Discusión acerca de la gestión de proyectos con comunidades locales en el espacio público.
19 de junio de 2009


Marta de Salonnieres con a77 y Pau Faus. Resultados del taller con los niños del Centre Obert.
17 de junio de 2009

arqueología



Estado de la estructura incendiada
15 de junio de 2009

martes, 16 de junio de 2009

el último día ^^

El último día, Marta y Meritxell nos disfrazamos. Llegamos al Centro Abierto hechas un personaje. "¿Porqué vais vestidas así?" Nos preguntaban. "¡Pero si son las telas que recogimos!" Y todas/os querían las cámaras para hacer fotografías. Además, era el último día les dijimos. Algunas/os hacían cómo si no les importara pero nosotras sabíamos que nos (y les) echaríamos mucho en falta. ¡Nos lo habíamos pasado tan bien esos días! pensamos "¿Y acabaremos la construcción?", "¿Nos las podremos llevar?" nos pedían. Y fuimos hacia Can Xalant, cómo siempre con gorros, carro de materiales y canciones. Y aquel día también disfrazadas.

Llegamos y estaban todas nuestras construcciones colocadas de la misma manera que las habíamos dejado la sesión anterior. Cada una/o fue a su lugar y continuaron rápidamente con sus ideas. Mientras ellos seguian contruyendo, Marta y Meritxell pensamos que era
buena idea ir al estudio de grabación con uno de los niños para grabara unas canciones. Así fue, le preguntamos si quería y dada su ilusión empezamos la grabación. En la sala polivalente las pinturas, el celo, las telas y el plástico seguían siendo los protagonistas. En el taller de sonido también grabamos con algunas niñas/os la canción que habíamos estado cantando durante los tránsitos del Centro Abierto-Can Xalant: "Cojo la manzana, la miro, la como, la tiro, la piso, me doy una vuelta y la vuelvo a pisar ¡olei!"

Aún debíamos pensar qué nombre le pondríamos al 'Xiringuito'. Esta era una actividad que realmente no elaboramos suficiente durante los talleres y en la que apenas habíamos pensado. También queríamos recoger en vídeo algunas de sus experiencias. Trípode y vídeo en mano les llamamos por grupos para que salieran al jardín a grabarles. Algunas/os les encantaba contar cosas, otras se cortaban muchísimo, la mayoría decía tonterías delante la cámara y no lograban concentrarse. Total, que grabamos a unos cuantos grupos y decidimos continuar disfrutando de las construcciones.

Dentro, en la sala polivalente era una fiesta. Casi todas las construcciones estaban prácticamente acabadas y algunas habían cambiado muchísimo des del primer día. Estaban casi todas/os realmente dedicadas a lo que hacían y querían acabarlo fuera como fuera. También hubo quien empezó a disfrazarse como nosotras y que acabó contagiando a to
do el grupo. Cómo siempre, el tiempo había pasado volando y era la hora de recoger.

Una vez el material recogido les sentamos e intentamos calmarnos. Marta y Meritxell les habíamos escrito una carta-nota donde les felicitábamos por el trabajo realizado y les agradecíamos el rato que nos habían hecho pasar juntas/os. En la carta también aparecían los días y las horas que se haría el taller de construcción del 'Xiringuito' con las/os artistas y
les invitábamos a venir. A la vez, les anotamos el blog 'we can xalant' donde podían ver fotos y relatos de estos días y las páginas Web qué habíamos visto durante la sesión del Power Point.

"¿Nos podremos llevar las construcciones?", "¿Qué haremos con ellas?" Estas preguntas aún están sin resolver, han quedado en el aire, y esperan una respuesta. De momento las construcciones están en Can Xalant, para devolvérselas y utilizarlas cómo idea en los 'Xiringuitos'.

Aquel día Marta y Meritxell nos quedamos en Can Xalant. Todas/os disfrazadas/os con capas y vestidos nos despedimos hasta la próxima.

talleres III y IV

Empezamos otra vez con las dinámicas que los niños y niñas habían interiorizado (gorro de las ideas, carro de materiales y canviones) en fila llegamos a Can Xalant. Acto seguido carreras hasta el "Xiringuito". Ese día, un mural de cartones y pintura en la pared reflejaba todas las ideas que habíamos tenido durante el taller anterior.

"Transformamos el Xiringuito en..." ¡Un comedor!, ¡Una Sala de conciertos!, ¡Una feria!, ¡Un teatrillo! y muchas más cosas. Aquel día hicimos dos grupos: uno iba de visita a la 'deixalleria' que hay justo al lado de Can Xalant, mientras que el otro dibujaba sobre un DINA3, uno con el 'Xiringuito' representado y otro con la 'Caravana', cómo nos gustaría transformarlos. Luego, intercambiábamos la actividad.

La visita a la 'deixalleria' ("El lugar de los desechos") fue espectacular. Las niñas y los niños alucinaban con todo el material que allí había. "¿Habéis visto todos estos cartones?" dijimos "¡Con ellos podríamos hacer muchas casas!" alguien sugirió. También encontramos ruedas de coches, plásticos y objetos extraños. Nos fijamos que en una rincón había acumulad
os un montón de palés cómo los que habíamos visto en algunos vídeos de 'Basurama' y que utilizaban para transportarse. Llegó una furgoneta dejó cartelas de plástico con anuncios de 'Estrella Damm' y otros. "¿Podemos coger uno?" preguntaron. Todas/os estaban ansiosas/os por recoger el material "¡Podríamos hacer una mesa!" Le pedimos al señor, quien no puso ningún inconveniente. Después descubrimos un contenedor donde había bolsas inmensas con trozos de ropa de muchos colores y estampados. Aquel fue un momento de excitación máxima, a ver quien podía llevar con las manos más cantidad de ropa!


Volvimos a Can Xalant y dejamos lo que habíamos recogido. Debíamos elab
orar un dibujo con nuestras ideas para transformar el 'Xiringuito' y la 'Caravana'. La actividad tubo varias respuestas: había quien pintaba y coloreaba el dibujo, otras añadían elementos al dibujo para que fuera algo más que una estructura de hierro, algunas/os empezábamos con muy buenas ideas que luego se perdían por el camino, otras/os nos dedicamos en profundidad y algunas no sabíamos como representar aquello que imaginábamos. Además el éxito de las telas encontradas entre los desechos dio pié a que nos motiváramos construyendo cuerdas y hacer trenzas con ellas. "¿Nos las podemos llevar a casa?" Era la pregunta más pronunciada. Pensamos también que con las cuerdas que estábamos haciendo, podríamos hacer columpios y diferentes redes con los hierros del 'Xiringuito'.

Aquel día pasó volando. Y marchamos de Can Xalant con las barrigas llenas de telas.

Al día siguiente todo el mundo ya sabía qué había dentro del carro de los materiales "¡Hay pinturas!", "¡Hay celo!", "¡Hay pinceles!" Estaban muy emocionadas/os porqué sabían que aquel día podrían construir. Durante el camino hacia Can Xalant había peleas por llevar el carro de materiales y algunas habían traído cuerdas hechas con las telas de la 'deixalleria' para saltar a la comba.

Llegamos a Can Xalant y repartimos cartones: ese día cada una/o podía tener todos los que quisiera. Estaban súper contentas/os. "Hoy, en lugar de hacer nuestra casa hemos de imaginar en qué nos gustaría transformar los 'Xiringuitos' y hacerlos en cartón". El mural de las ideas seguía colgado para que estuvieran presentes. La actividad empezó con muchísima energía y euforia, que duró toda la tarde y la sesión siguiente. Marta y Meritxell alucinábamos de lo mucho que les gustaba construir.

Estuvimos toda la tarde construyendo pero nadie acabó la construcción del todo. "No os preocupéis, el próximo día continuamos" digimos las educadoras. Intentamos recoger los materiales entre todas/os, que en realidad no fue así, y les dijimos que antes de marchar había una sorpresa.

Marta y Meritxell habíamos preparado una merienda. Había bizcocho de chocolate, bocadillos, pan con queso y fuet y varios refrescos. "Para marchar tenéis que salir de dos en dos por la puerta del jardín" Y allí les esperábamos para repartirles aquello que tanto les gustó. Estaban todas/os increíblemente excitadas/os.

martes, 9 de junio de 2009

Taller I y II

El jueves llegamos bastante temprano al centro y transformamos el aula antes de que llegaran los niños y niñas. Apartamos todas las sillas, colgamos los dibujos que hicimos el día anterior en Ca l'Arenas y pusimos papel verde en el suelo. ¡Realmente el aula no era la misma! Marta y Meritxell íbamos con unos gorros hechos con medias y papel de diario en la cabeza.

Empezaron a llegar las niñas y niños que quedaban descolocadas/os: "¿Porqué está así la clase?", "¡Mira, este es el dibujo que hice en Ca l'Arenas!", "¿Por qué lleváis estos gorros?". Excepto algún pequeño acto de rebeldía, estaban interesadas/os y tranquilas/os. Llevábamos 'los gorros de las ideas', sirven para dejar volar la imaginación. "¡Si son unas medias!", nos gritaron. Pero no, ya no eran medias porqué en lugar de ponérnoslas en las piernas ahora las usábamos como gorros. Habíamos cambiado su uso. "Pareces una hormiga", "Pareces un caracol" "¡Que noooo! ¡Que un caracol se esconde en la cáscara!", "Pareces una jirafa", "Un elefante”... seguían diciendo.

Nos dimos cuenta que realmente los gorros nos hacían tener más ideas, así que empezaron a construir los suyos.

"¿Os habéis fijado en la cantidad de cartones que hemos traído?" dijimos entonces. Y de golpe un niño dijo: "¡¡¡Podríamos hacer nuestra casa!!!" Nos dimos cuenta que los gorros nos hacían estar conectadas pues ésta, era justamente la idea que habíamos pensado nosotras. De esta forma, empezamos a repartir un cartón a cada uno/a con la premisa de que tenían que dibujar su habitación en un lado del cartón y, en el otro, en lo que les gustaría convertirla. "¡A mi gustaría que mi habitación fuera un cine!", "¡Yo quiero un jacuzi!"... el ambiente se fue animando. Lo que debía ser una actividad de dibujo se transformó en una actividad de construcción. Con los cartones empezamos a construir volúmenes para escondernos, hacer túneles, pensar en un cine o imaginar un jacuzi. Marta y Meritxell estábamos realmente sorprendidas del buen recibimiento que estaba teniendo la actividad y de la energía y ganas que se sentía en las niñas y niños. Dejamos que pasara todo lo que ellas/os quieran que pasara e imaginaran; empezamos a hacer puertas, ventanas, agujeros en los techos... "Yo estoy haciendo un coche-cama-casa". Nos parecieron sorprendentes todas las ideas que salieron.


"¿Ha sido por los gorros de las ideas?" A partir de entonces, cada día los llevaríamos puestos.

Llegó el martes. Fue sorprendente el recuerdo que tenían del último taller. "¿Nos pondremos los gorros?", "¿Vamos a ir a Can Xalant?", "¿Están allí nuestras casas?" Todas tenían muchas ganas de continuar construyendo y de ver Can Xalant. "¿Está cerca de la 'Laia Arquera?" (*Laia Arquera es una escultura pública muy grande en una rotonda de Mataró). Acabamos de merendar mientras algunos llegaban y comentábamos lo que había pasado el último día. Como algunas niñas/os que no habían venido les contamos entre todos las experiencia. Nos pusimos de nuevo los gorros y fuimos caminando a Can Xalant.

Llegamos a Can Xalant, entrando por la puerta del jardín. Todas y todos corrimos hacia el 'Xiringuito' donde estaban colgados los dibujos del primer día. Nos sentamos en los restos de banco que quedan de la estructura. "¿Que se ha quemado?" preguntó alguien. Efectivamente, les explicamos cómo fue el incidente y empezamos a especular sobre el incendio, los bomberos, las partes quemadas y las partes que han quedado conservadas.

Pasado un rato, entramos en la sala polivalente de Can Xalant donde había colchones hinchables, cojines y alfombras de colores en el suelo. Al entrar, por supuesto, todas empezamos a tirarnos por encima y a jugar. Marta y Meritxell empezamos a cerrar las ventanas y apagar las luces. El ambiente se fue tranquilizando. En una pantalla se veían proyectadas imágenes del primer día. Marta y Meritxell habíamos preparado un Power Point que recogía las experiencias de las sesiones anteriores y..."Mira ¡El Xiringuito de abajo!" y "¡Alaaa, una caravana!".

Introducimos los dos dispositivos que íbamos a transformar fijándonos en el hecho de que uno era estático y el otro móvil ("¡Podría circular por la ciudad!”). ¿Qué nos gustaría que fuera? Una feria, un cine, un museo, una sala de juegos, un lugar para dormir, un teatrillo, un concierto...salieron de nuevo muchísimas ideas que luego rescataríamos. Con el Power Point también les mostramos imágenes de objetos, estructuras y arquitecturas que podríamos construir con materiales reciclados: botellas, ruedas, palés, telas, cartones...Habían muchísimos ejemplos y con ellos dimos pié a pensar como podríamos construir aquello que quisiéramos. Al final les mostramos la página Web de AGGTELEk y unos vídeos de Basurama donde aparecen un montón de artefactos con ruedas.

Terminada la sesión de Power Point de la que estábamos muy contentas habían salido de nuevo a partir de las imágenes y del interés generado, bajamos a bajo donde había nuestras casas de cartón dobladas. Como bien dijo una niña "¡No pasa nada! Para eso son de cartón ¡así las podemos transportar!". Todas y todos tenían muchas ganas de seguir con la construcción de sus casas pero como ya casi no quedaba tiempo decidimos hacer una actividad más corta: Íbamos a resignificar objetos.

Hicimos dos grupos. Cada uno escogió 5 objetos entre los que había: un flotador, un plumero, un marco, un cubo, una cadena, etc. El objetivo era que cada niño/a del grupo debía escoger un objeto y cambiarle su uso. Salieron varias ideas interesantes pero lo más importante fue que nos dimos cuenta de que si pensamos en otros usos ¡cualquier objeto se puede transformar!

Había llegado la hora de marcharse.

Para el próximo día, pintamos en cartón todas las ideas que tuvieron, ocupando toda una pared de una de las salas de Can Xalant.
"Transformamos el Xirnguito en..." (el próximo día os contamos más ;))